2026年10月2日金曜日

【6年生】出会い学習「自分らしさと性」

 松阪市出身で、現在は広島県内の大学院で学んでいる廣真琴さんを講師としてお招きし、「自分らしさと性」をテーマに、6年生全員が話を聞きました。

 廣さんには、自分らしさと周囲から求められる性別との違和感に悩んだ小・中学生時代のことや、勇気を出してカミングアウトした後、周囲の人々に温かく受け入れられた高校時代のことなど、ご自身のこれまでの歩みを振り返りながらお話しいただきました。

 LGBTQや多様性という言葉を耳にする機会が増えている今だからこそ、一人ひとりが自分らしく生きることの大切さや素晴らしさについて考える貴重な機会となりました。





【給食】10月ちゃちゃもランチ

  10月2日【ご飯 牛乳 焼き厚揚げのごまだれがけ キャベツの青じそ和え まこも入りきんぴら】

厚揚げは、松阪市で育てられた「大豆」を使って作られた「豆腐」から作られています。厚揚げに甘めのごまだれをかけました。

きんぴらには、給食にはあまり登場しない「まこも」が入っていました。まこも独特の食感が楽しめました。

9月の中旬ごろから、牛乳のパッケージも変わりました。可愛いイラストに子どもたちが喜んでいました。



2026年10月1日木曜日

【5年生】郷土の偉人「松浦武四郎」さんについて学びました

 【5年生】郷土の偉人「松浦武四郎」さんについて学びました

 松阪市では、市にゆかりのある4人の郷土の偉人について学ぶ副読本を作成しており、4~6年生で学習を進めています。5年生では、北海道の名付け親として知られる松浦武四郎さんについて学習します。

 今回は、松浦武四郎記念館の山本命館長をお招きし、各学級でお話をしていただきました。武四郎さんの偉業や功績だけでなく、親しみやすい人柄についても分かりやすく紹介していただき、子どもたちは興味深く耳を傾けていました。今回の学習を通して、子どもたちは松浦武四郎さんの生き方や考え方に触れました。これからも郷土の偉人に学び、自分自身の成長につなげていってほしいと思います。







 




【4年生】出会い学習「本当の仲間って?」

 【4年生】出会い学習「本当の仲間って?」

名張市内の小学校で校長先生を務められた合田正志先生をお招きし、「本当の仲間って?」をテーマで、4年生全員にお話をしていただきました。

「いつも一緒にいるから仲間なのかな?」「『あれ?おかしいぞ』と思うことがあったら、どうしたらよいのかな?」など、日常生活の中で起こりそうな場面を取り上げながら、子どもたちに問いかけていただきました。

子どもたちは、自分の考えを振り返りながら、本当の仲間とはどのような存在なのか、また、よりよい人間関係を築くために大切なことについて考える機会となりました。





2026年9月29日火曜日

【代表委員会】朝のあいさつ運動

 【代表委員会】朝のあいさつ運動

今週は、代表委員会による朝のあいさつ運動が行われています。代表委員のみなさんが各昇降口に分かれ、元気よくあいさつを交わすことができた子どもたちの名前を記録しています。そして、その名前を給食時の放送で紹介しています。

活動が始まって数日がたち、これまで以上にあいさつを意識している様子が見られるようになってきています。




2026年9月28日月曜日

【2年生】今日の教室から

2年松組 図画工作科「粘土で動物を作ろう」

前回作成していた作品が終わった児童から、粘土で動物をつくりました。キャラクター的なかわいい作品から、リアルさを訴求する作品までバリエーション豊かです。





2年竹組 音楽科 「イルカはざんぶらこ」

3拍子のリズムを体感するためにカスタネット、トライアングル、鈴、ウッドブロックなどをつかってグループごとに奏でてみました。全体で合わすのはなかなか難しそうでしたが、楽器を使うみんなが笑顔です。




2026年9月25日金曜日

【3年生】今日の教室から

【3年生】今日の教室から

3年松組 算数科「 数の大小」

教育実習もいよいよ大詰めです。本日も実習生による算数の授業が行われました。「16000」という数をさまざまな見方で捉え、数の構成や大きさについて考える学習をしました。


3年竹組 理科「昆虫のからだ」

まとめの学習として、これまでに学んだ昆虫の体のつくりについて振り返りながら、課題に自分のペースで取り組みました。一人ひとりが学習内容を確かめながら、理解を深めることができました。



3年梅組 算数科「2けた×1けたのひっ算」
まとめの学習として、課題を4つのステップに分けて取り組みました。子どもたちは、ステップごとに先生のチェックを受けながら次の課題へ進みます。ゲームのように一つずつクリアしていくことが楽しいようで、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。